Τα έθιμα του Πάσχα

Κάθε χρόνο τις ημέρες του Πάσχα βάφουμε τα αυγά μας κόκκινα, φτιάχνουμε τα πασχαλινά μας κουλουράκια και τα τσουρέκια και μοσχομυρίζει το σπίτι μας, ενώ ο νονός ή η νονά μας φέρνει λαμπάδα για να την ανάψουμε το βράδυ της Ανάστασης. Την Κυριακή του Πάσχα μαζεύεται όλη η οικογένεια στο γιορτινό τραπέζι, τσουγκρίζουμε τα αυγά και σουβλίζουμε το αρνί.

Το Πάσχα, γιορτάζουμε την Ανάσταση του Χριστού, ο οποίος ήρθε στον κόσμο για να βοηθήσει τους ανθρώπους και να τους δώσει φυσικά την αγάπη Του! Την αγάπη Του, ο Χριστός την έδειξε μέσα από τα θαύματα που έκανε. Ο Χριστός έκανε πολλά θαύματα, εμείς όμως θα μάθουμε δύο από αυτά!

• Το ένα λοιπόν μας λέει, ότι ο Χριστός ενώ προσευχόταν σε ένα βουνό, οι δώδεκα μαθητές του πήραν το καραβάκι τους για να ταξιδέψουν στη θάλασσα της Γαλιλαίας. Όμως το βράδυ άρχισε ο άνεμος να φυσάει δυνατά, τα κύματα έγιναν ψηλά και το καράβι τους ήταν επικίνδυνο να βουλιάξει. Ο Χριστός τότε εμφανίστηκε μπροστά τους περπατώντας πάνω στη θάλασσα, χωρίς να βουλιάζει και μέσα σε μόλις λίγα λεπτά η θάλασσα δεν είχε κύματα.

•  Σε ένα ακόμη θαύμα ο Χριστός είχε πάει στην έρημο και είχαν μαζευτεί πολλοί άνθρωποι, για να τον δουν και να τον ακούσουν. Όταν όμως ήρθε η νύχτα οι άνθρωποι είχαν πεινάσει και δεν υπήρχε φαγητό παρά μονάχα πέντε ψωμιά και δύο ψάρια στα ψάθινα καλάθια. Τότε, ο Χριστός έκανε ένα μεγάλο θαύμα: γέμισε πολλά καλάθια με ψάρια και ψωμιά, όλοι έφαγαν και χόρτασαν.

Αυτά παιδιά ήταν δυο από τα πολλά θαύματα του Χριστούλη, που βοήθησαν τους ανθρώπους!

Τα θαύματα ήταν ένας τρόπος να πιστέψει ο απλός κόσμος (που συνήθως έχει ανάγκη τα θαύματα) πως ο Χριστός είναι ο εκλεκτός του θεού.

• Δραστηριότητα 1:

Φτιάξε το ψάθινο καλαθάκι με ένα χάρτινο πιάτο και αφού το ζωγραφίσεις και το κολλήσεις μπορείς να βάλεις μέσα τα ψωμιά και τα ψάρια αφού πρώτα τα έχεις ζωγραφίσει.

φτιάχνουμε παζλ:

Μπορείτε να εκτυπώσετε τις εικόνες και αφού κόψετε τα κομμάτια που είναι χαραγμένα συναρμολογήστε για να σχηματιστεί το ψάρι και το ψωμί αντίστοιχα.

• Δραστηριότητα 2: Βάφουμε πασχαλινά αυγά.

Τα αυγά βάφονται την Μεγάλη Πέμπτη, όπως ορίζει η παράδοση. Οι περισσότερες  νοικοκυρές βάφουν τα αυγά με κόκκινο χρώμα, εμείς λοιπόν θα σας δείξουμε και άλλους απλούς τρόπους που μπορείτε να βάψετε τα αυγά με του μικρούς μας φίλους.

 Α)Βάφω τα πασχαλινά αυγά χρησιμοποιώντας φίλτρο του καφέ και μαρκαδόρους!

Τα παιδιά θα ζωγραφίσουν το φίλτρο με τα χρώματα που θέλουν, έπειτα θα τοποθετήσουν το βρασμένο αυγό μέσα στο φίλτρο και θα το δέσουν με ένα λαστιχάκι. Αφού δέσουν καλά το φίλτρο θα το βρέξουν με νερό πιτσιλώντας το. Μετά από λίγα λεπτά θα βγάλουν το φίλτρο από το αυγό και  το αποτέλεσμα θα τους εντυπωσιάσει!

                                   Β)Βάφω τα πασχαλινά αυγά με κλωστές φλός!

Αφού τα αυγά θα έχουν κρυώσει πολύ καλά, θα οργανώσετε τον πάγκο εργασίας σας.  Κόψτε  το αλουμινόχαρτο σε τετράγωνο σχήμα,  ώστε να χωράει μέσα το αυγό. Θα τοποθετήσετε πάνω στο τραπέζι δυο μπολάκια, ένα με νερό και ένα που θα έχει μέσα  μικρά μικρά κομμάτια απο τις κλωστές φλος. Θα βουτάτε το αυγό στο μπολάκι με το νερό και μετά στο μπολάκι με τις κλωστές (Θα προσπαθήσετε να το καλύψετε πολύ καλά με κλωστές!)και έπειτα θα το τυλίξετε πολύ σφικτά με το αλουμινόχαρτο!

Θα βάλετε τα αυγά στην κατσαρόλα και θα τα βράσετε για άλλα 20 λεπτά ..κ όταν θα κρυώσουν και βγάλετε το αλουμινόχαρτο, με ένα βαμβάκι  θα τα αλείψετε με ελαιόλαδο για να γυαλίσουν!!

• Δραστηριότητα 3: Φτιάχνουμε πασχαλινά κουλουράκια.
  

  Μια δραστηριότητα όπως να εκτελέσουν μια συνταγή με κουλουράκια βοηθάει τα παιδιά να σκέφτονται με μαθηματικό τρόπο. Είναι αναγκαίο να τους δίνουμε ευκαιρίες να εξερευνούν, να χειρίζονται και να οργανώνουν συγκεκριμένα υλικά προτού τους ζητηθεί να χρησιμοποιήσουν αφηρημένα σύμβολα. 

  

  Για την εκτέλεση της συνταγής τα παιδιά καλούνται :

  Α)Να συγκεντρώσουν τα υλικά π.χ αλεύρι, ζάχαρη, μαγιά.. (σύγκριση ποσοτήτων, μέτρηση, αριθμός).

   Β)Να ακολουθήσουν την σειρά με την οποία θα αναμειχθούν τα υλικά σύμφωνα με την συνταγή.(έννοιες χρόνου, διαδοχής ενεργειών). 

  Όλα τα παραπάνω τα παιδιά θα τα κάνουν με ευχαρίστηση καθώς η προσέγγιση των συγκεκριμένων γνώσεων-δεξιοτήτων δεν είναι αυτοσκοπός αλλά έχουν στόχο να φτιάξουν σωστά τα αγαπημένα τους πασχαλινά κουλουράκια! 

• Πασχαλινά αινίγματα

      

         

         

       

Πάσχα με την πασχαλίτσα!

Πλησιάζει η γιορτή του Πάσχα, στην οποία γιορτάζει η ανιδιοτελής αγάπη. Την αγάπη αυτή που μας χάρισε ο Χριστός θυσιάζοντας τη ζωή του για εμάς τους ανθρώπους. Έτσι με την διασκευή του παρακάτω παραμυθιού << Η Πασχαλιά και η Πασχαλίτσα>> της Λότης Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπουλου, φαίνεται η σημασία της αγάπης σε όλα τα πλάσματα της φύσης και η σημασία της στη ζωή όλων μας! Ας το απολαύσουμε λοιπόν και ας γεμίσουμε με συναισθήματα αληθινής αγάπης την ψυχούλα μας, χωρίς ανταλλάγματα!

Πασχαλιά και Πασχαλίτσα:

Μια φορά και ένα καιρό, σε έναν ολάνθιστο αγρό έπιασε μπόρα δυνατή και μούσκεψε όλη τη γη.

Όταν πέρασε η καταιγίδα, φάνηκε το ουράνιο τόξο, η ελπίδα.

Μα, ένα μικρούλι ζουζουνάκι έχασε δυστυχώς τη μανούλα και το σπιτάκι του.Αυτό μονάχο του γυρνούσε. Ώσπου ξαφνικά το βλέπει μια Πασχαλιά και το ρωτάει:

- Που πας καλό μου; Που πας μικρό μου;

- Μονάχο μου γυρνάω, γιατί έχασα μανούλα και φωλίτσα

-Καθόλου μικρό μου μη σε νοιάζει, μανούλα σου εγώ θα γίνω, στην πράσινη την φυλλωσιά μου, στα άνθη τα μενεξεδιά μου εδώ θα βρεις αγάπη και φωλίτσα.

- Εντάξει λέει η Πασχαλίτσα, θα πάω τώρα μια βολτίτσα.

Μα όταν επέστρεψε ήταν πιο λυπημένο ακόμα!

-Τι σου συμβαίνει μικρό μου;

- Να μια κερασιά μου είπε πως δεν μου ταιριάζεις εσύ για μάνα και αυτή θα με γεμίσει πλούτη.

Της λέω όμως τα πλούτη και τα καλά σου, όλα χάρισμα σου. Δεν έχουν βούλες τα κεράσια και τα πουλάνε στα καφάσια!

Έτσι η Πασχαλίτσα έχει διαλέξει μανούλα την Πασχαλιά, που σαν ανθίζει η αγάπη της μοσχομυρίζει. Και από τότε έως τώρα με τη λιακάδα και με τη μπόρα έχει η Πασχαλιά παιδάκι ένα μικρούλι ζουζουνάκι.

Είναι η καλή μας Πασχαλίτσα, η μαυροκόκκινη Λαμπρίτσα, που κάθε Πάσχα μας θυμίζει η Αγάπη όρια δεν γνωρίζει.

• Πληροφορίες για την αγαπημένη μας πασχαλίτσα...
  

Παρακολουθήστε πατώντας εδώ 

• Πως μπορώ να ζωγραφίσω μια πασχαλίτσα;
  
  
  
  
  για να ακούσετε τις οδηγίες πατήστε εδώ.
• Αίνιγμα...

  
• Δραστηριότητα: Φτιάχνω την δική μου πασχαλίτσα με ένα χάρτινο πιάτο.

• Τραγούδι:

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου - Πασχαλιά 

για να ακούσετε το τραγούδι πατήστε εδώ.

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου - Ήρθε Η Πασχαλιά

για να ακούσετε το τραγούδι πατήστε εδώ.

•  Ας παίξουμε...Δημιουργώ παζλ!
  
  για να δημιουργήσετε το παζλ πατήστε εδώ.

Η καθαριότητα είναι μισή αρχοντιά!

Πρέπει να φροντίζουμε το σώμα μας και να είμαστε καθαροί για να μην αρρωσταίνουμε. Ο οργανισμός μας αρρωσταίνει από τα μικρόβια. Τα μικρόβια, δεν μπορούμε να τα δούμε με τα ματάκια μας, γιατί είναι πολύ μικρά , κρύβονται όμως κάτω από το δέρμα μας και δυστυχώς υπάρχουν παντού! Τα κολλάμε πολύ εύκολα από τα χέρια μας , από τα πράγματα που ακουμπάμε , ακόμη και από τον αέρα. Για αυτό πρέπει να πλένουμε τα χεράκια μας, να κόβουμε τα νυχάκια μας, να κάνουμε κάθε βράδυ μπάνιο! Παιδάκια να θυμάστε ότι τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε!

Με απλές φράσεις και διασκεδαστικές εικόνες το βιβλίο της Verdick Elisabeth «Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε» μαθαίνει στα παιδιά πότε, γιατί και πώς πλένουμε τα χέρια μας. Το πλύσιμο των χεριών είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος να καταπολεμήσουμε τα μικρόβια και να τα εμποδίσουμε να εξαπλωθούν. 

Διδακτικοί στόχοι:

• Να κατανοήσουν ότι τα μικρόβια μπορεί να μεταδοθούν με τα βρώμικα χέρια.
• Να γνωρίζουν ότι το πλύσιμο των χεριών μπορεί να εμποδίσει τη μετάδοση των μικροβίων.

Για να δείτε και να ακούσετε την αφήγηση του παραμυθιού πατήστε εδώ. 

• Παραμύθι: Ο βρομούλης και ο καθαρούλης! (Διασκευή του παραμυθού της Χανς Γκαίρντερ των Εκδόσεων Μίνωας.) 
  

   Από μωράκι ακόμα ο βρομούλης άρχισε τις αταξίες. Όταν έτρωγε από το βάζο την φρουτόκρεμα του και το μεσημεριανό του φαγητό, λερώνοντας έτσι τα ρούχα και το κρεβατάκι του.

Οι γονείς του βρομούλη, είχαν πια απελπιστεί από την συμπεριφορά του. Όταν έβγαινε έξω στην αυλή και έπαιζε με τις λάσπες πιτσιλούσε τα πάντα γύρω του, ακόμα και τους περαστικούς.

  Στο Νηπιαγωγείο στην ώρα της ζωγραφικής μουτζούρωνε τις ζωγραφιές των άλλων, λέρωνε τα ρούχα του με τα πινέλα και τα τραπεζάκια που καθόταν.

Όταν πήγαινε τουαλέτα έκανε πιπί του έξω από την τουαλέτα, ήταν πολύ απρόσεκτος.

Στην ώρα του μαθήματος σκάλιζε τη μυτούλα του, έφτυνε και η δασκάλα του είχε απογοητευτεί!

  ‘Όμως ο βρομούλης σταμάτησε αυτές τις κακές συνήθειες, γιατί γνώρισε τον καθαρούλη, ο οποίος πρόσεχε να είναι πάντα καθαρός, όπως λέει και το όνομά του, έπλενε τα χεράκια του, πρόσεχε όταν ζωγράφιζε, δεν λέκιαζε τον χώρο και δεν λάσπωνε τα ρούχα του. Έτσι, από τότε ο βρομούλης σταμάτησε να είναι βρομούλης, έγινε καθαρούλης και βοηθούσε μαζί με τον φίλο του στην καθαριότητα του σχολείου.

• Πείραμα: Για να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι το πλύσιμο των χεριών.

Τα παιδιά κατανοούν τη σημασία του πλυσίματος των χεριών. Η δύναμη του σαπουνιού ενάντια στα μικρόβια είναι εμφανής! Με πολύ απλά υλικά μπορούμε όλοι να στήσουμε ένα εκπαιδευτικό εργαστήρι.

Υλικά: 2 πιάτα, πιπέρι, νερό, κρεμοσάπουνο

Οδηγίες: Βυθίζουμε το δάχτυλό μας στο πιάτο με το πιπέρι, υποθέτουμε ότι οι κόκκοι είναι τα μικρόβια. Έπειτα παίρνουμε λίγο σαπούνι και ξανά βυθίζουμε στο πιάτο με το πιπέρι. Τι παρατηρούμε; Τα μικρόβια "τρέχουν" μακριά! Ένας από τους καλύτερους τρόπους να μείνουμε μακριά από τα μικρόβια, είναι να χρησιμοποιούμε σαπούνι!!

Για να δείτε το πείραμα πατήστε εδώ.

Σωστό πλύσιμο χεριών .. πατήστε εδώ.

πέντε βήματα πολύ σημαντικά για να πλύνουν τα χέρια τους τα παιδιά! Μπορείτε να εκτυπώσετε τον παρακάτω πίνακα και να τον κολλήσετε στο μπάνιο σας, θα βοηθήσει πολύ τα παιδιά... (βλέπω-ακολουθώ τα βήματα και μαθαίνω!) 

• Ο Αιμίλιος μας μαθαίνει ότι οι κανόνες προσωπικής υγιεινής μας βοηθούν να είμαστε καθαροί και υγιείς! Για να δείτε το βίντεο πατήστε εδώ.

• Δραστηριότητα 1: Με ένα καλαμάκι και χρώματα μπορώ να φτιάξω τα δικά μου μικρόβια.

Βήμα Α: Θα βουτήξουν  τα νήπια  το πινέλο στο χρώμα, έπειτα θα το τοποθετήσουν στο χαρτί. 

Βήμα Β: Τα νήπια θα πάρουν ένα καλαμάκι και θα φυσήξουν πάνω στο χρώμα για να απλωθεί και να σχηματιστεί το "μικρόβιό" τους.

Βήμα Γ: Όταν θα έχει στεγνώσει το χρώμα θα μπορούν με ένα μαρκαδόρο να προσθέσουν τα χαρακτηριστικά του προσώπου, χέρια, πόδια κ ότι άλλο επιθυμούν.

• Δραστηριότητα 2: Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε ...  ας πλύνουμε τα χέρια μας ρίχνοντας νερό και σαπούνι!
  

 Τα παιδιά με τα δάχτυλά τους και βουτώντας την μπλε τέμπερα μπορούν να προσθέσουν σταγόνες πάνω στο βρώμικο χέρακι της εικόνας, και να βουτήξουν ένα μικρό σφουγγαράκι στην λευκή τέμπερα για να σχηματιστεί η σαπουνάδα.

        

Για να κάνεις την δραστηριότητα εκτύπωσε την παρακάτω εικόνα.

• Τραγουδώ με χαρά...
  

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου - Καθαριότητα. Για να ακούσετε το τραγούδι πατήστε εδώ.

• BABY SHARK - Ελληνική έκδοση - Πλύν' τα χέρια σου. Για να ακούσετε το τραγούδι πατήστε εδώ.

•  Ας παίξουμε...Δημιουργώ παζλ!
  
  για να δημιουργήσετε το παζλ πατήστε εδώ.