"χιόνι χιόνι ,χιόνι αφράτο φτιάχνουμε άνθρωπο χιονάτο!"

Η θεματική ενότητα που δουλέψαμε με τα παιδιά ήταν το χιόνι. Απαντήθηκαν τα παρακάτω ερωτήματα .. Τί χρώμα έχει το χιόνι; Πως γίνεται το χιόνι; Γιατί λιώνει; Που πάει όταν λιώνει; Πώς προστατεύονται οι άνθρωποι και τα ζώα από το χιόνι; Η αφορμή για να απαντήσουμε τα ερωτήματα αυτά δόθηκε από τηναφήγηση του παραμυθιού "ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει"..

Έπειτα ακολούθησαν δραστηριότητες με θέμα τον χιόνι & τον χιονάνθρωπο...

Ομαδικές Δραστηριότητες:

• Κολλάζ " φέρτε χιόνι χιόνι αφράτο ... άνθρωπο χιονάτο !"

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα χιονισμένο τοπίο με τυπώματα από μικρά σφουγγάρια για να σχηματιστούν οι νιφάδες και έπειτα κόλλησαν τους χιονάνθρωπους που είχαν ζωγραφίσει.

• Κατασκεύασαν έναν  χιονάνθρωπο. από 2 χάρτινα φωτιστικά. Κολλήσανε κομμάτια από υαλοβάμβακα βάλανε μάτια , κουμπιά , στόμα από μικρούς μαύρους κύκλους , καρότο για μύτη , καπέλο  κασκολ , χέρια από κλαδιά.

  
  
  
  
  
  
  

  
  
  

• Καδράκι   "χιονισμένο τοπίο"  .

  Τα παιδιά έφτιαξαν μια κατασκευή  με φυσικά υλικά. (κλαδάκια από το δέντρο , φασόλια και κομμάτια από κούτες.

Α)Έβαψαν με πινέλο το χαρτόνι με γαλάζιο χρώμα.

Β)Κόλλησαν φασόλια για να φτιάξουν το πλαίσιο του κάδρου τους.

Γ) κόλλησαν κλαδάκια για να σχηματίσουν τα κλαδιά του δέντρου και έπειτα πρόσθεσαν τις νιφάδες χιονιού. Στο τέλος κόλλησαν τον χιονάνθρωπο που είχε ζωγραφήσει το κάθε παιδί.

Έτοιμα τα καδράκια τους!

• Κατασκευή χιονάνθρωπου από ρολά υγείας.

  

• Στόλισαν το δέντρο της τάξης τους με χιονονιφάδες.
  
• Έβαλαν χιόνι στο δέντρο τους (χρησιμοποίησαν δίσκους ντεμακιγιάζ) και νιφάδες χιονιού πάνω στα κλαδιά

• Κατασκευή χιονάνθρωπου από φίλτρο καφέ.

  
  
  

• Προμμαθηματικές δραστηριότητες:

Βρίσκω το άλλο μισό από το σώμα του χιονάνθρωπου.

• Γεμίζω με την ξύλινη κουτάλα φασόλια το μπουκάλι του χιονάνθρωπου.
  
  Παιχνίδι με τον χιονάνθρωπο.
• Μια δραστηριότητα πολύ διασκεδαστική για τα παιδιά !
   Τα παιδιά προσπάθησαν να ρίξουν τις μπάλες στο στόμα και στην κοιλιά του χιονάνθρωπου.
  

"Ένας πιγκουίνος στην τάξη μας"

• Αφήγηση βιβλίων  :
  

Μετά την αφήγηση των βιβλίων μιλήσαμε για τους πιγκουίνους για το που ζουν, τι τρώνε, τι κινδύνους αντιμετωπίζουν. Παρουσιάσαμε στα νήπια σχετικό φωτογραφικό υλικό καθώς επίσης παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με το πώς και που ζουν οι πιγκουίνοι.

 

• Μουσικοκινητική αγωγή: Περπατήσαμε σαν τους πιγκουίνους...

• Ομαδική εργασία: "Οι ψαρο-πιγκουίνοι μας"

Βήμα 1: Πάνω στο χαρτί του μέτρου φτιάξαμε πιγκουίνους με την παλάμη των χεριών μας, βάφοντας την παλάμη με τα ανάλογα χρώματα.

Βήμα 2:Με πινέλο βουτώντας το στο μπλε χρώμα βάψαμε την θάλασσα .

Βήμα 3: Τα νήπια έβαψαν ψαράκια και έπειτα τα κόλλησαν πάνω στην ομαδική εργασία.

"οι ψαροπιγκουίνοι μας"

Τμήμα Β

• Kατασκευή μάσκας: 

Τα νήπια έβαψαν το πιάτο τους με μαύρη τέμπερα για να φτιάξουν τον πιγκουίνο τους  και όταν στέγνωσε το δίπλωσαν , πρόσθεσαν τα μάτια, το ράμφος και τα πόδια .

έτοιμη η μάσκα μας!!

Τμήμα Β

• Κατασκευή πιγκουίνου με χαρτί ρολό:

Βήμα 1: Τα παιδιά έβαψαν τα ρολά με μαύρη τέμπερα για να φτιάξουν το σώμα του πιγκουίνου.

Βήμα 2:έπειτα πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά του προσώπου του.

 έτοιμα τα πιγκουινάκια μας!

Τμήμα Α

•  Ατομική εργασία: Με το αποτύπωμα της παλάμης τους έφτιαξαν τα δικά τους πιγκουινάκια.
  
  
  

Αξιολόγηση :Tα παιδιά  ζωγράφισαν τον δικό τον πιγκουίνο. Αυτή η εργασία αποτέλεσε αξιολόγηση.

         

• Ασκήσεις-Προμαθηματικές έννοιες:
  

• 
  Τραγούδια :
  
  
• 
  

Φέρτε χιόνι-χιόνι αφράτο....

Η θεματική ενότητα που δουλέψαμε με τα παιδιά ήταν το χιόνι. Απαντήθηκαν τα παρακάτω ερωτήματα .. Τί χρώμα έχει το χιόνι; Πως γίνεται το χιόνι; Γιατί λιώνει; Που πάει όταν λιώνει; Πώς προστατεύονται οι άνθρωποι και τα ζώα από το χιόνι; Η αφορμή για να απαντήσουμε τα ερωτήματα αυτά δόθηκε από εικόνες που είχε κρυμμένο "το κουτί του θησαυρού", 

• Αφήγηση παραμυθιών  : 
  

Κάποια από τα καλύτερα βιβλία (ορισμένα σίγουρα είναι αξεπέραστα) που έχουν το χειμώνα μέσα τους και τα οποία διαβάστηκαν μέσα στην τάξη και ενθουσίασαν τους μικρούς μας φίλους  είναι τα παρακάτω :

• Τίκ και Τέλα - το χιόνι
• Χιονίζει, του Έρικ Κάρλ
• Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει, του Μάνου Καντανολέων 
• Το κόκκινο γιλέκο του μικρού Ρούμπιν,  του Τζαν Φέρνλι

Δραστηριότητα 1: Ατομική εργασία

Βήμα 1: Γέμισαν το σώμα του χιονάνθρωπου βουτώντας το αεροπλάστ  στην λευκή τέμπερα και πατώντας πάνω σε μπλε χαρτί.

Βήμα 2:Έπειτα τα παιδιά συμπλήρωσαν τα χαρακτηριστικά στο πρόσωπο του χιονάνθρωπου και τον στόλισαν  με κουμπιά και του πρόσθεσαν χέρια .

Έτοιμοι οι χιονάνθρωποι μας!!!

• Δραστηριότητα 2:  Ατομική εργασία

Βήμα 1:Ακολουθώντας την  τεχνική στενσιλ φτιάξαμε χιονάνθρωπους.

Βήμα 2:Μετά πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά του προσώπου του .

• Δραστηριότητα 2: Ομαδική εργασία

Βήμα 1: Πάνω σε χαρτί του μέτρου κάθε παιδί έφτιαξε ένα χιονάνθρωπο με τον ίδιο τρόπο που το έκανε και στην ατομική δραστηριότητα.

Βήμα 2:Πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά του προσώπου τους.

Βήμα 3: Γέμισαν τον ουρανό με χιονονιφάδες πατώντας τα πον πον σε λευκή τέμπερα.

Βήμα 4: Κάθε παιδί επιλέγοντας  έναν κλήρο έβαζε στο δικό του χιονάνθρωπο το σκουφάκι με τον αντίστοιχο αριθμό που είχε τύχει.(μαθηματικές έννοιες).

Ομαδική εργασία 1 (Β τμήμα)- "χιονισμένο τοπίο"

         Ομαδική εργασία 2 (Β τμήμα)- "ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει"

ομαδική εργασία-Φτιάξαμε χιονάνθρωπο με τέμπερα και σφουγγαράκια.

Βήμα 1:Κολλησαν ρολάκια για να κάνουν το περίγραμμα του χιονάνθρωπου.

Βήμα 2:

"ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει"

Β τμήμα νηπίων

Α τμήμα νηπίων 

• Ασκήσεις-Προμαθηματικές έννοιες- (μισό ολόκληρο).
  

• Αξιολόγηση

Tα παιδιά  ζωγράφισαν τον δικό τους χιονάνθρωπο. Αυτή η εργασία αποτέλεσε αξιολόγηση του Β τμήματος.

• Τραγούδια